Observando algumas de suas obras, vemos sua tendência de usar paralelas e perpendiculares.
Podemos observar segmentos paralelos, perpendiculares, consecutivos, colineares, congruentes. Vamos relembrar:
Os segmentos BC e FG são paralelos. Eles não tem ponto em comum, e mesmo se fossem prolongados, nunca se cruzariam.
Os segmentos HI e HL são concorrentes, ou seja, se cruzam em algum ponto (H).
Segmentos consecutivos são segmentos que tem a mesma extremidade. Por exemplo, FG e GA tem a extremidade A em comum. GH e GI tem a extremidade G em comum.
E os colineares? São segmentos que estão "alinhados", estão sobre uma mesma linha (reta). EF e GH são colineares, assim como AC e GC.
Como GH e KL tem a mesma medida, dizemos que são congruentes.
Vamos fazer dois trabalhos estilo Piet Mondrian em aula. Um, com esquadros, em folha A4, onde cada aluno fará seu desenho estilo Mondrian. Apenas retas paralelas e perpendiculares, e cores primárias. O outro trabalho, que pode ser feito em dupla, será no Laboratório de Informática, onde os alunos farão também algo no estilo Mondrian, mas mais livre, como os exemplos vistos em aula (Hello Kitty, coelho, dinossauro, gato, etc).
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